{"id":106,"date":"2022-03-24T14:50:36","date_gmt":"2022-03-24T14:50:36","guid":{"rendered":"https:\/\/leuchtturm-rechtschreibesystem.ch\/?page_id=106"},"modified":"2022-09-18T00:57:56","modified_gmt":"2022-09-18T00:57:56","slug":"spassfaktor","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/leuchtturm-rechtschreibesystem.ch\/index.php\/lehrmittel\/spassfaktor\/","title":{"rendered":"Spassfaktor"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mit diesem Lehrmittel zu arbeiten, soll auch Spass machen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background-background-color has-background wp-block-paragraph\">Hirnforscher Gerhard Roth formuliert das so: \u00ab&#8230; dass die St\u00e4rke des emotionalen Zustandes, den der Sch\u00fcler als Interesse, Begeisterung, Gefesseltsein empfindet, mit der Ged\u00e4chtnisleistung korrespondiert.\u00bb<br>(Roth, G. in Caspary &amp; Stern, 2010, S. 65)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nur einige Elemente, die zu vergn\u00fcglichem Arbeiten f\u00fchren k\u00f6nnen (es sind weit mehr im Lehrmittel enthalten)&#8230;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Der Gebrauch von L\u00e4mpchen ist Notwendigkeit und Spass in einem.<\/li><li>Ein Taschenlampenspiel im Dunkeln ist auf dem Stick beschrieben.<\/li><li>Die niveaudifferenzierten Partnerschreibtexte sind aus der Lebenswelt der Kinder: Sport (Fussball), Haustiere, Kuchen backen, ein Versuch mit Schnee\u2026<\/li><li>Geschichten, die mit wenig Zeitaufwand begleitend vorgelesen werden k\u00f6nnen, sind im Lehrmittel enthalten&#8230;zum Beispiel &#8222;Inselreise mit Fahrrad&#8220; oder &#8222;der gefrorene See&#8220;.   <\/li><li>Metakognitives Vorgehen ist Teil des Lernprozesses, beispielsweise die Feedbackkarten.                  <\/li><\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/leuchtturm-rechtschreibesystem.ch\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Bildschirmfoto-2022-03-29-um-09.59.34.png\" alt=\"Feedback-Fehlererkennung, Feedback-Fleiss, Feedback-Zusammenarbeit, Feedback-Feedbackkultur\" class=\"wp-image-195\" width=\"472\" height=\"511\" srcset=\"https:\/\/leuchtturm-rechtschreibesystem.ch\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Bildschirmfoto-2022-03-29-um-09.59.34.png 878w, https:\/\/leuchtturm-rechtschreibesystem.ch\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Bildschirmfoto-2022-03-29-um-09.59.34-277x300.png 277w, https:\/\/leuchtturm-rechtschreibesystem.ch\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Bildschirmfoto-2022-03-29-um-09.59.34-768x833.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 472px) 100vw, 472px\" \/><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mit diesem Lehrmittel zu arbeiten, soll auch Spass machen. 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